levelorientierte Studie

 

[engl. level-oriented study; level Niveau, Höhenlage], [FSE, PER, SOZ], ist eine Form des Kulturvergleichs, bei der Größe und Ausmaß kult. Unterschiede in psychol. Merkmalen untersucht werden. In der Kulturvergleichenden Psychologie werden levelorientierte Studien von struktur-orientierten Studien unterschieden. Man unterscheidet zudem zwischen levelorientierten Studien zu ps. Unterschieden (Beschreibung und Überprüfung kult. Unterschiede) und kontexttheoretischen levelorientierten Studien (Versuch der Erklärung kult. Unterschiede in einem ps. Merkmal durch Berücksichtigung von Kontextbedingungen, in denen sich die betrachteten kult. Gruppen unterscheiden). Prominente Bsp. von levelorientierten Studien sind die zahlreichen Studien, die sich mit Unterschieden in der Individual- versus Gruppenorientierung in versch. Kulturen beschäftigen (Individualismus/Kollektivismus; Idiozentrismus-Allozentrismus). Für unverzerrte levelorientierte Studien ist das höchste Niveau der kulturübergreifende Äquivalenz (vollst. Skalenäquivalenz) erforderlich, deren Vorhandensein nur selten überprüft wird. Ohne vollst. Skalenäquivalenz laufen levelorientierte Studien Gefahr, vermeintliche kult. Unterschiede bzgl. eines psychol. Merkmals zu konstatieren, die tatsächlich auf eine kulturspezifische Nutzung der vorgegebenen Skala zurückzuführen sind (Antwortbias, Testfairness).

Referenzen und vertiefende Literatur

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